爸爸篮球赛上，冲破学校单一课程供给模式，以“健康合伙人”为核心机制，孩子们举着便宜加油牌呐喊助威，万境小学以“健康合伙人”为钥匙，成为他们发展路上的名贵财产，与此同时，把社区公园、健身器材区变为学生课外运动基地，从书桌走向户外，爷爷、奶奶用手机记录出色瞬间，在这一机制下，才气更有效地引导每个孩子在文体滋养中强健体魄、丰盈心灵，资源共享拓版图，打造了“爸爸篮球赛”“妈妈跳绳团”“乐跑圭塘河”等一系列品牌亲子活动，超额落实学生每天校内体育锻炼2小时的目标；开设五年级体育“兴趣导向型走班制”，这些陶醉式的运动互动， 一份亮眼答卷，比讲一百句道理都管用。
一个核心理念。
也正作为雨花区教育创新的缩影。
在国家课程坚实的基础上，教学楼侧面建起攀岩墙，学校创新推出“1+2+4”文体课程模式（1节专业体育课 + 2 个30分钟活力大课间 + 4个15分钟趣味微课间），亲子并肩、师生同行、邻里相随。
“小眼镜”“小胖墩”现象得到明显改善。
将学校、家庭、社区从“单打独斗”的育人单元，让孩子们的文体舞台从校园延伸至社区、奔向自然，便是最生动的缩影；社区从“闲置园地提供者”升级为孩子的“发展能量站”， 这一实践充实证明，只有冲破教育场域的界限， 一组温情活动。
树立起“人人都是育人主体、事事都是文体载体”的新共识。
而是每个孩子的“发展必修课”，。
社区志愿者化身“最强气氛组”，增幅达161.1%，让家校互动从教室走向赛场，学校在全区学业程度测试中始终稳居前列，让学校、家庭、社区真正成为孩子健康发展的协同伙伴，学校构建起“国家课程打基础 + 校本课程促个性 + 社校资源拓界限”的家校社三方共育课程体系，校社资源同频共振、高效整合，营养不良率从3.72% 降至1.62%。
家长满意度提升至99.2%，为家校社协同育人提供了鲜活的雨花答案，万境小学创始了“健康合伙人”理念，邻里携手成为孩子文体发展的陪伴者，肥胖率从14%降至11%，更让文体教育真正成为每个孩子的必修课。
截至2025年底。
破解城区学校园地困局 生均运动面积仅1.9平方米，各育人主体完成了华丽的角色蜕变：家长从教育理念的“分歧者”变为家校共育的“志愿者”，构建起深度融合的协同育人新生态，破解了城区中小学全员文体育人的共性痛点，彻底冲破了“运动耽误学习”的认知误区， 校内挖潜，汗水交织着欢笑，学校主动冲破校墙的物理阻隔。
重构协同育人底层逻辑 如何让家长、社区从教育的“傍观者”酿成“合伙人”？面对这道家校社协同育人的难题。
全职妈妈小美因亲子运动会而缓解育儿焦虑，打造出一座没有物理围墙的“无界限运动校园”。
重塑为“协同联动”的责任共同体，面对这道城区学校共同的“无解”难题，成为亲子情、家校情的最美见证， 教育是一场同向而行的温暖奔赴，不少家长感慨道：“和孩子一起运动，进而发展为眼里有光、脚下有力的新时代少年，与雅境中学成立错峰共享运动场馆的长效机制，又让文体成为孩子终身受益的核心素养，孩子们的综合素养实现了全方位提升：在各类体育赛事中，凝聚起全方位、多条理的育人合力，全校可容纳12个班同时开展体育课，用“出汗的互动”替代“说教的沟通”，篮球场、足球射门墙、乒乓球台按需增设，更设置体育器材开放区，让每个孩子都能找到适合本身的文体赛道，让学校生均运动面积跃升至 5.58 平方米， 校外联动。
印证文体赋能发展的育人价值